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Bildungshaus für 3-10jährige
Kinderhaus GERHART-HAUPTMANN + GERHART-HAUPTMANN-SCHULE =
GERHART-HAUPTMANN|Bildungshaus
Unsere Schule nimmt an dem Kooperationsprojekt >Bildungshaus für 3-10jährige< mit dem Städtischen Kinderhaus teil.
Was ist überhaupt ein Bildungshaus?
> Kinder aus dem Kindergarten und der Grundschule beschäftigen sich gemeinsam in altersgemischten Gruppen mit Themen aus ihrem Erfahrungsbereich und nehmen an unterschiedlichen Projekten teil.
> Jede Gruppe wird von einem Team - ErzieherIn Kindergarten und LehrerIn Grundschule - betreut.
Was wollen wir erreichen?
- Die Kinder erleben ihren Besuch im Kinderhaus Gerhart-Hauptmann und in unserer Grundschulzeit als eine durchgängige Bildungskette - ohne Bruch beim Übertritt.
- Die Kinder lernen in altersgemischten Gruppen miteinander und voneinander.
- Die ErzieherInnen und unsere LehrerInnen unterstützen sich gegenseitig, lernen voneinander und geben ihr unterschiedliches Know-How weiter.
- Es entsteht eine direkte, durchgehende Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern in Rheinau-Süd.
- Die Zusammenarbeit zwischen Kinderhaus und unserer Schule wird intensiviert, die Bildungsinhalte verzahnt und die Idee des pädagogischen Verbands entsteht.
Das Kind rückt in den Mittelpunkt
Beginn | Februar 2011
In der Startphase haben sich fünf Teams mit folgenden Angeboten gebildet:
Sprachförderangebot / Ausgewählte Vorschulkinder lernen spielerisch Zuhören und Verstehen und üben Nacherzählen und freies Reden. |
| Forschen und Experimentieren Gemeinsam mit den Kindern wollen wir die Natur und bestimmte Phänomene beobachten und erkunden und Hintergründe erforschen. Dabei soll auch Alltagsphysik und –chemie eine große Rolle spielen. |
Pausenpaten Die Drittklässler kümmern sich in den Hofpausen um die zukünftigen Erstklässler. Ihr Ziel dabei ist, den neuen Schülern in den Hofpausen bei Problemen zur Seite zu stehen, ihnen zu helfen und vor allem mit ihnen zu spielen. | Sport - Bewegung - Tanz Ballschule | Koordinationsübungen | Orientierungsübungen… Die koordinatorischen und motorischen Fähigkeiten sollen verbessert werden. Die Freude an der Bewegung steht im Vordergrund. | Musik | Reise ins Musikland Fingerspiele, Tänze, Lieder, Erfahrungen mit Rhythmusinstrumenten Rhythmische Grunderfahrungen werden aufgebaut und erweitert, die Singstimme aufgebaut, ein Liedrepertoire erarbeitet, Klangerzeuger kennengelernt und Bewegung zu Musik ausgeführt. |
Die Angebote werden entweder wöchentlich, blockweise oder in ganzen Projektwochen organisiert. Die Angebote können entweder zusätzlich zum Schulunterricht als Ergänzung oder parallel zum Unterricht angeboten werden. Es wird von Seiten der Schule darauf geachtet, dass dabei keine Nachteile im "traditionellen Unterricht" entstehen.
Im kommenden Schuljahr 2011|2012 werden weitere Angebote dazukommen.
Linktipp: www.kindergaerten-bw.de > Bildungshaus 3-10
